PARA QUE UN SEMILLERO DE INVESTIGACION

b) Autor: Luis Carlos Torres Soler

c) El texto trata acerca de los semilleros de investigación específicamente en  universidades italianas y de cómo el estado reconoce realmente

a una, ya que ellos llevan un estricto proceso de acreditación, estas deben demostrar

tener experiencia en la investigación científica de “alto nivel”, ya que los semilleros

permiten al alumno la participación en la elaboración de proyectos de investigación, esto

con varios grupos de investigación, en ellos aprovechan para aprender..

El autor habla de que la educación debe iniciarse desde la integridad, aprende

desarrollar la sensibilidad y pensamiento, pero en algunos casos esto puede

producir pobre capacidad en el ámbito de la ciencia y tecnología, esta es una de las

preocupaciones del estado pues las consideran un elemento clave del desarrollo social y

económico, todo se refleja en la ley 30 de 1992 sobre educación superior, establece que

solo se podrán reconocer como universidad a las instituciones que dentro un proceso de

acreditación demuestren tener experiencia en investigación científica de alto nivel.

También hablas sobre las capacidades de los estudiantes las cuales se fortalecen a

través de la investigación (aprender haciendo) ayudado mediante la colaboración y la

armonía del trabajo en equipo, algunos elementos fundamentales son la comunicación

dentro del grupo de trabajo, la socialización, el debate de propuestas y los resultados a

obtenerse. Los semilleros ahora son el nuevo modelo de enseñanza aprendizaje, como un

espacio para promover la crítica, la creatividad y la innovación, algunos elementos que

fortalecen a los semillero es la investigación es la acción, formativa, experimental,

descriptiva y otros tipos de investigación acorde a la capacidad del humano.

Algunas universidades tienen políticas sobre la estructura y desarrollo de la investigación,

pero en muchas no hay  alguna plata de educadores dedicados a la investigación, no

tienen la infraestructura necesaria, ni los libros necesarios para esto. La estructura de la

investigación, es un conjunto observable, este expresa creencias, esquemas

procedimentales y valores.

PALABRAS CLAVES

semilleros de investigacion: son espacios extracurriculares de formación en los que participan estudiantes bajo la orientación y acompañamiento de docentes a partir del trabajo colaborativo y autónomo para el fortalecimiento de competencias investigativas, desde la indagación, formulación de preguntas

investigacion cientifica:la investigación científica y el desarrollo tecnológico se han desenvuelto tradicionalmente en un clima de atonía y falta de estímulos sociale

ciencia: 

Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos.

tecnologia:Conjunto de instrumentos, recursos técnicos o procedimientos empleados en un determinado campo o sector